一、正確安裝的問題 使用顯微鏡前，首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單，主要的問題在于物鏡的安裝，由于物鏡鏡頭較貴重，萬一學(xué)生安裝時螺紋沒合好，易 摔到地上，造成鏡頭損壞，所以為了保險起見，強調(diào)學(xué)生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡，然后用右手將物鏡裝上去，這樣即使沒安裝好，也不會摔到地 上。 二、正確對光的問題 對光是使用顯微鏡時很重要的一步，有些學(xué)生在對光時，隨便轉(zhuǎn)一個物鏡對著通光孔，而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉(zhuǎn)動反光鏡時喜歡用一只手，往往將反光鏡 扳了下來。所以教師在指導(dǎo)學(xué)生時，一定要強調(diào)用低倍鏡對光，當(dāng)光線較強時用小光圈、平面鏡，而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡，反光鏡要用雙手轉(zhuǎn)動，當(dāng)看到 均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動顯微鏡，以免光線不能準(zhǔn)確地通過反光鏡進(jìn)入通光孔。 三、正確使用準(zhǔn)焦螺旋的問題 使用準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，找到物象可以說是顯微鏡使用...
一、正確安裝的問題 使用顯微鏡前，首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單，主要的問題在于物鏡的安裝，由于物鏡鏡頭較貴重，萬一學(xué)生安裝時螺紋沒合好，易 摔到地上，造成鏡頭損壞，所以為了保險起見，強調(diào)學(xué)生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡，然后用右手將物鏡裝上去，這樣即使沒安裝好，也不會摔到地 上。 二、正確對光的問題 對光是使用顯微鏡時很重要的一步，有些學(xué)生在對光時，隨便轉(zhuǎn)一個物鏡對著通光孔，而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉(zhuǎn)動反光鏡時喜歡用一只手，往往將反光鏡 扳了下來。所以教師在指導(dǎo)學(xué)生時，一定要強調(diào)用低倍鏡對光，當(dāng)光線較強時用小光圈、平面鏡，而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡，反光鏡要用雙手轉(zhuǎn)動，當(dāng)看到 均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動顯微鏡，以免光線不能準(zhǔn)確地通過反光鏡進(jìn)入通光孔。 三、正確使用準(zhǔn)焦螺旋的問題 使用準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，找到物象可以說是顯微鏡使用...
一、正確安裝的問題 使用顯微鏡前，首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單，主要的問題在于物鏡的安裝，由于物鏡鏡頭較貴重，萬一學(xué)生安裝時螺紋沒合好，易 摔到地上，造成鏡頭損壞，所以為了保險起見，強調(diào)學(xué)生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡，然后用右手將物鏡裝上去，這樣即使沒安裝好，也不會摔到地 上。 二、正確對光的問題 對光是使用顯微鏡時很重要的一步，有些學(xué)生在對光時，隨便轉(zhuǎn)一個物鏡對著通光孔，而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉(zhuǎn)動反光鏡時喜歡用一只手，往往將反光鏡 扳了下來。所以教師在指導(dǎo)學(xué)生時，一定要強調(diào)用低倍鏡對光，當(dāng)光線較強時用小光圈、平面鏡，而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡，反光鏡要用雙手轉(zhuǎn)動，當(dāng)看到 均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動顯微鏡，以免光線不能準(zhǔn)確地通過反光鏡進(jìn)入通光孔。 三、正確使用準(zhǔn)焦螺旋的問題 使用準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，找到物象可以說是顯微鏡使用...
一、正確安裝的問題 使用顯微鏡前，首先要把顯微鏡的目鏡和物鏡安裝上去。目鏡的安裝較為簡單，主要的問題在于物鏡的安裝，由于物鏡鏡頭較貴重，萬一學(xué)生安裝時螺紋沒合好，易 摔到地上，造成鏡頭損壞，所以為了保險起見，強調(diào)學(xué)生在安裝物鏡時要用左手食指和中指托住物鏡，然后用右手將物鏡裝上去，這樣即使沒安裝好，也不會摔到地 上。 二、正確對光的問題 對光是使用顯微鏡時很重要的一步，有些學(xué)生在對光時，隨便轉(zhuǎn)一個物鏡對著通光孔，而不是按要求一定用低倍鏡對光。轉(zhuǎn)動反光鏡時喜歡用一只手，往往將反光鏡 扳了下來。所以教師在指導(dǎo)學(xué)生時，一定要強調(diào)用低倍鏡對光，當(dāng)光線較強時用小光圈、平面鏡，而光線較弱時則用大光圈、凹面鏡，反光鏡要用雙手轉(zhuǎn)動，當(dāng)看到 均勻光亮的圓形視野為止。光對好后不要再隨便移動顯微鏡，以免光線不能準(zhǔn)確地通過反光鏡進(jìn)入通光孔。 三、正確使用準(zhǔn)焦螺旋的問題 使用準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距，找到物象可以說是顯微鏡使用...
